Секция 4
Профессионализм педагога дошкольного и начального общего образования: новые возможности развития
РЕЗЮМЕ работы cекции 4 «Профессионализм педагога дошкольного и начального образования: новые возможности развития»
Развернуть
В работе секции приняли участие 100 педагогических работников, которые предоставили 89 статей по различным направлениям работы секции.

На секцию были присланы материалы педагогов Российской Федерации (12 участников), Республики Казахстан (5 участников), Приднестровья (1участник), г. Донецка (47 участников); г. Макеевки (14 участников); г. Горловки (9 участников) г. Шахтерска (4участника); г. Снежного (2участника), г. Тореза (2участника), Старобешевского района (2 участника); г. Докучаевска (1участник),

Среди авторов были: 2 кандидата педагогических наук; 1 старший преподаватель «Национального центра повышения квалификации «Орлеу» Института повышения квалификации педагогических работников по Костанайской области», 1 ведущий методист ГОУ ДПО «ИРО И ПК г. Тирасполя, 1 преподаватель ГОУ ВПО ЛНР «ЛНУ имени Тараса Шевченко, 12 старших преподавателей и методистов Донецкого института дополнительного педагогического образования; 3 заместителя директоров школ, 3 заведующих дошкольными образовательными организациями; 79 педагогов дошкольного и начального общего образования.

В статьях, направленных на секцию, рассматриваются пути совершенствования профессионализма педагогов дошкольного и общего начального образования; описываются применяемые инновационные подходы к повышению профессионализма современного педагога в условиях реализации Государственных стандартов дошкольного и начального общего образования; обсуждаются вопросы организации гражданско-патриотического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях и школах, взаимодействие педагогов дошкольных образовательных организаций и школы с семьей по формированию нравственных ценностей у детей в дошкольном и младшем школьном возрасте, создание здоровьесберегающей среды в образовательной организации в условиях модернизации образования.

В рамках работы 4-ой секции 26.10.2017г. состоялся вебинар «Роль педагога в становлении общественно-государственной системы воспитания». Цель вебинара состояла в научно-информационном обмене опытом педагогов по инновационным направлениям развития педагогической науки.

Модераторами вебинара стали: Негода Е.А.- старший преподаватель кафедры дошкольного и начального образования Донецкого РИДПО, Макеенко Е.П., старший преподаватель кафедры дошкольного и начального образования Донецкого РИДПО.

Спикерами вебинара были: Сипачёва Е.В., заведующий кафедры дошкольного и начального образования Донецкого РИДПО; Котова Л.Н., методист отдела дошкольного образования Донецкого РИДПО; Горбачева Е.В.- методист городского методического центра г. Тореза. Зарецкая И.В., заведующий МДОУ № 9, Придатко Н.Г. - МДОУ № 9, Михайлюк С.И., заведующий отделом физической культуры и спортивно-массовой работы Донецкого РИДПО.

В работе вебинара приняли активное участие преподаватели и студенты Самарского государственного социально-педагогического университета; ГБУ ДПО Воронежской области "Институт развития образования". Всего в работе вебинара приняло участие 56 активных участника.

Подводя итоги работы 4-ой секции «Профессионализм педагога дошкольного и начального образования: новые возможности развития», можно утверждать, что участники секции подтвердили:

  • необходимость совершенствования профессионализма педагогов дошкольного и начального общего образования в условиях модернизации системы образования;
  • актуальность проблемы гражданско-патриотического воспитания в дошкольных образовательных организациях разного уровня;
  • эффективность использования инновационных подходов к повышению профессионализма современного педагога;
  • необходимость совершенствования инновационной, исследовательской деятельности педагога в условиях современной образовательной организации;
  • приоритетность работы по созданию здоровьесберегающей среды в образовательной организации в условиях модернизации образования;
  • потребность педагогов в представлении результатов своей педагогической деятельности.

Все авторы едины в том, что внедрение Государственных образовательных стандартов требует совершенствования профессиональной компетентности педагогов.

Руководитель секции заведующий кафедрой дошкольного и начального образования
Е.В. Сипачева


Если сертификат отсутствует :(
Развернуть
Необходимо обратиться в оргкомитет.

Е-mail: 2017konf@gmail.com
Тема сообщения: Отсутствует сертификат
Тело письма:
Секция № ...
ФИО автора.
Название статьи.
е-mail для обратной связи.
Сипачёва Е.В.ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГОВ ЧЕРЕЗ ВНЕДРЕНИЕ НОВЫХ СРЕДСТВ ПОПУЛЯРИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА

Негода Е.А. МУЗЕЙ ПРИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ: ИННОВАЦИОННЫЕ
ТЕХНОЛОГИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ


Макеенко Е.П. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ И РОДИТЕЛЕЙ ПО ВОПРОСАМ ГЕНДЕРНОГО ВОСПИТАНИЯ

Зарецкая И.В.ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА КАК СРЕДСТВО ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

Полежай Е.П. ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Присяжная Т.В. СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД В ВАЛЕОЛОГИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ТРИЗ КАК СОСТАВЛЯЮЩАЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ

Проценко М.А. ЗНАЧЕНИЕ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПОВЫШЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА ПЕДАГОГОВ

Третьякова Л.А. ВНЕДРЕНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Харенко Т.В. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ИННОВАЦИОННЫХ МЕТОДИК В ПРОЦЕССЕ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

Чижман О.В. СТРАТЕГИЯ ВВЕДЕНИЯ НОВЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ В ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГОВ: ШКОЛЬНАЯ АКМЕОЛОГИЯ

Базарова М.В. ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЯ ОБОБЩАТЬ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ

Кутепова Е.П. ВНЕДРЕНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ И ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Булаш Е.С., Фролова Е.П. РОЛЬ УЧИТЕЛЯ В УПРАВЛЕНИИ ЛИЧНОСТНЫМ РАЗВИТИЕМ РЕБЕНКА

Макаркина Ю.П. ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ - ГЛАВНОЕ УСЛОВИЕ УСПЕШНОГО РЕФОРМИРОВАНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Пирогова Т.Н. ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В СИСТЕМЕ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Семаш Е.А. ВНЕДРЕНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Улитко В.В. ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ КАК АКТУАЛЬНАЯ ТЕНДЕНЦИЯ КОРРЕКЦИИ И РАЗВИТИЯ ПРОФЕССОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ПЕДАГОГОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА

Агеева Н.Ю. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЛЕГО – ТЕХНОЛОГИЙ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ

Губанова Н.В. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГОВ В ПРОЦЕССЕ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Ашихмина А.И. СОВРЕМЕННЫЕ АСПЕКТЫ ПРОВЕДЕНИЯ ТВОРЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ В ДЕТСКОМ САДУ В КОНТЕКСТЕ ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА ПЕДАГОГА

Ионова С.П. ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ПРОЕКТНОГО УПРАВЛЕНИЯ

Овсянникова Г.Е. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Горбовская И.Н. МЕТОД ПРОЕКТОВ КАК ОДНО ИЗ СРЕДСТВ НРАВСТВЕННО – ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ

Бридько Г.Ф. СЮЖЕТНО - РОЛЕВАЯ ИГРА ДОШКОЛЬНИКА КАК УСЛОВИЕ ЕГО ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ

Калмык О.А. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГОВ В ПРОЦЕССЕ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Новикова М.В. УПРАВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТНЫМ РАЗВИТИЕМ РЕБЕНКА

Котова Л.Н. ПАТРИОТИЧЕСКОЕ И ГРАЖДАНСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Виноградова А.В. ФОРМИРОВАНИЕ ИННОВАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ СРЕДСТВАМИ ИНТЕРАКТИВНЫХ ГРУППОВЫХ МЕТОДОВ

Сивак Г.Н., Байдецкая В.Н. СОВРЕМЕННЫЙ УРОК С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ УЧАЩИХСЯ ЧЕРЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СКАЗОК НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Чистякова А.Ф. ВОСПИТЫВАЕМ МАЛЕНЬКОГО ГРАЖДАНИНА

Петрачковская А.Ю. ИГРА-ВЕДУЩИЙ ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ

Демчак М.А. ФОРМИРОВАНИЯ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ СРЕДСТВАМИ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Терзова В.Г. ОСОБЕННОСТИ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Москалёва Л.В. ВНЕДРЕНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ

Очеретько И.А. ПРОЕКТНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Ревчук Н.Н. ВНЕДРЕНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Фиценко А.Г. ВЛИЯНИЕ СКАЗКИ И СКАЗКОТЕРАПИИ НА ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЁНКА

Седова Н.Н. ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПЕДАГОГА

Грабовая Г.С., Добрянская И.В. ПУТИ ФОРМИРОВАНИЯ ВСЕСТОРОННЕ РАЗВИТОЙ ЛИЧНОСТИ РЕБЁНКА НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛЕ

Анисимова О.А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ЦЕЛЯХ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА

Полищук Е.Н. ИННОВАЦИОННЫЕ МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕДАГОГОВ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Киреева Н.Д. ТЕХНОЛОГИЯ ОРГАНИЗАЦИИ СЮЖЕТНО - РОЛЕВОЙ ИГРЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ДО

Бодрова А.Н. ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Иноземцева Ю. А., Козлова Н.В. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЮ ОБУЧАЮЩИХСЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Царук А.Н. АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ

Абрамова И.М., Говоруха С.А. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГОВ В ПРОЦЕССЕ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Арсеньева З.И. НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Байдалова Е.А., Боровинская Е.В. МЕТОДЫ ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ В НАЧАЛЬНОМ ОБЩЕМ ОБРАЗОВАНИИ

Ваничкина Л.И., Филиппова И.П., Шишалова Л.И. АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ЛИЧНОСТНЫМ РАЗВИТИЕМ ДОШКОЛЬНИКОВ В СВЯЗИ С ПЕРЕХОДОМ НА НОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ В УСЛОВИЯХ РЕФОРМИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В ДНР

Есакова И.В. КАК ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ ДЕТЕЙ МУЗЫКОЙ: ПРАКТИКА РЕАЛИЗАЦИИ

Карая Е.А. ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ – МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ В ДЕЙСТВИЙ

Комова А.Н. ВАЖНЫЕ МОМЕНТЫ ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ В ДУХЕ ПАТРИОТИЗМА В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Коновал А.П. ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА

Котельникова В.А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ МЕТОДОВ В СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ ТЕХНИКИ ЧТЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Куценко В.А. УПРАВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТНЫМ РАЗВИТИЕМ РЕБЕНКА

Сабатура Е.М. СПЕЦИФИКА ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ СРЕДСТВАМИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА ПРЕДМЕТА «ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ»

Мироненко Т.В., Сименко А.А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ БУКТРЕЙЛЕРОВ В УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Сычёва Т.В. ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА ПЕДАГОГОВ ДОО(У) ЧЕРЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ

Томченко А. В. ВЛИЯНИЕ ЛИЧНОСТИ И ПРОФЕССИОНАЛИЗМА ПЕДАГОГА НА ЛИЧНОСТЬ ШКОЛЬНИКА В УСЛОВИЯХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНОЙ МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ

Третьякова Г.В. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА, КАК ОДНО ИЗ ОСНОВНЫХ УСЛОВИЙ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА

Харенко Т.В. ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ ПО СЕНСОРНОМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

Харенко Т.В. СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЛИТЕРАТУРНЫМИ ПРОИЗВЕДЕНИЯМИ И ВОСПИТАНИЮ ИНТЕРЕСА К КНИГЕ

Хромова Т.Н. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ

Чигусова М.В. ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Шалимова И.А. ВНЕДРЕНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Штода И.В.ПРИМЕНЕНИЕ КОРРЕКЦИОННЫХ ИГР И УПРАЖНЕНИЙ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ИМЕЮЩИМИ НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА

Яловая Т.Н. ОСОБЕННОСТИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ СОВРЕМЕННОГО УРОКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Пересада Л.И. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Быковская Т.А. ВНЕДРЕНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Васильченко С.А. «РАЗВИТИЕ ОСМЫСЛЕННО - ТВОРЧЕСКОЙ МОТОРИКИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ» (ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ АВТОРСКОЙ РАЗРАБОТКИ «ИДИ, ТВОРИ, МАЛЫШ!»)

Гринько Н.И. ВНЕДРЕНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ НОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ

Гутченко Е.Т. ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ И КУЛЬТУРА ЗДОРОВЬЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Ивахинкова Т.В. ЗНАЧЕНИЕ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В СИСТЕМЕ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Макеева Л.А. ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ И КУЛЬТУРА РАЗВИТИЯ

Баева Т.А., Киселева Т.И. ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ - ОДИН ИЗ СПОСОБОВ КОРРЕКЦИИ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОВЗ

Придатко Н.Г. УТРЕННЯЯ ГИМНАСТИКА НА ФИТБОЛАХ, КАК СРЕДСТВО СОХРАНЕНИЯ И УКРЕПЛЕНИЯ ФИЗИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

Чепурная С.Г. ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ И ЗДОРОВЬЕ

Чечулина О.Н. ВНЕДРЕНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Чигусова М.В. ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Барабашова О.В. ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Головко Е.В. "ИГРОВОЙ СТРЕТЧИНГ"

Латышева С.А. ВИРТУАЛЬНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

Петранина Т.А. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ТРЕБОВАНИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Попов С.В. ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В МУЗЫКАЛЬНО - ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ С ДОШКОЛЬНИКАМИ

Родина Л.М., Грифель Е.С. ВНЕДРЕНИЕ ЗДОРОВЬЕЗБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Шаповалова С.Н. НЕЙРОЙОГА - СОВРЕМЕННАЯ, ЭФФЕКТИВНАЯ СИСТЕМА ТРЕНИРОВКИ РАЗЛИЧНЫХ УЧАСТКОВ МОЗГА ЧЕРЕЗ КОМПЛЕКС ДВИГАТЕЛЬНЫХ УПРАЖНЕНИЙ

Козаногина Л.Ю. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР В ПРОЦЕССЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

Евсюкова Т.П. ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

Гаврилова Е.Е. ВНЕДРЕНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Мануйлова О.В. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ВНИМАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ





Made on
Tilda